挫折教育是什么东东，原来很多人都理解
2017-4-15 来源：本站原创 浏览次数：次1
中国父母们的焦虑
不管是粉爸粉妈，还是身边已经有了孩子的朋友，我时常都能感受到他们对于教育孩子的焦虑和困惑。
爱过头了，害怕孩子被宠坏；
太严格了，又害怕孩子受到心灵创伤，得不到足够的温暖。
所有的父母都想对自己的孩子好，却拿捏不定主意，把握不好界限，不知道该怎么做，才能养出一个健康、快乐、优秀的孩子。
这几年，在新闻中，常常听到一些孩子受了挫折，比如考试没考好，和父母吵了架就跳楼了，留下悲痛不已的父母，和迷惘不已的看客。
旁人很难理解，到底一个人需要有多么绝望，才能拥有结束自己生命的勇气。这种新闻多了，提倡要加强孩子“挫折教育”的声音也就多了。
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什么才是“挫折教育”的真正含义？
我认识的人中大多数的人对“挫折教育”的理解是，通过故意制造挫折来达到教育孩子的目的，希望他能在经历过许多的挫折后对挫折产生免疫功能。在这里，“挫折”被认为是一种教育的手段。
此外，在中国有很多父母将“挫折”错误地等同于“艰苦的外在环境”，或“失败”。
所以，我们常常会听到一些父母说，“小孩不能这样娇生惯养，得送去条件艰苦的地方锻炼锻炼”，又或是小孩子做什么事情没成功，父母就说，“这点小小的挫折你都受不了，这么没出息”。这些都是错误的理解，并未明白挫折与挫折教育真正的含义。
事实上，所谓的“挫折教育”的真正含义是，通过教育，帮助孩子学会如何面对挫折。
而挫折也不是指艰苦的外在环境，或失败。
挫折其实是一个人内在的事情，当一个人没有得到他想要的，他就体验到了挫折。一个人对于一件事、一个结果想要的程度，决定了他没有得到后，感受到的挫折的强度。
先举几个比较容易理解的成年人的例子，比如你是一个推销员，你跟客户介绍完一个产品后非常希望他能买，结果他拒绝了，你没能得到你想要的结果，你就可能经受到挫折的感觉。比如说一个人炒股破产了，人们可能会说，‘他遭遇了一个重大的人生挫折’，而对于当事人，这个挫折背后的含义是，“我想要拥有财富，可是我却得不到我想要的财富”。
当一个人没有得到他想要的东西，他就会感受到挫折和失望。
如果，这个时候他相信，“虽然我现在没有得到我想要的，我感到失望，但是我相信，通过我的努力，有一天我一定会得到我想要的”，那么他便拥有希望。
可是如果，他相信的是，“我现在没有得到我想要的，而且，我觉得我再也没有希望和机会得到我想要的了”，那么他便会感受到巨大的痛苦和失望，很可能久久难以恢复。
如果恰巧，他认为他想要的这种东西，是他必须要拥有的，而且被当成是他人生意义的全部，那么当他觉得自己再无希望得到它的时候，他就彻底绝望了，这样的人就有可能走上绝路。
从上面的分析可以看到，应对挫折的能力取决于一个人对于自己的能力和努力的信心，以及他在生命中对于一些东西的认同程度，也就是他想要的程度，这些东西可大可小，可以是销售成功，考试成功，上自己想要上的大学、也可以是自尊心、是面子、是财富。
举个例子，有五个高三考生，他们都特别想要考上清华大学，可是高考结果下来，却都没考上：
第一个考生想，“我特别想去清华，没能考上，感觉有些失望呢，但是没事，去其他大学也一样可以学习。”于是他就收拾包裹，高高兴兴去了一个普通大学上学去了。
第二个考生想，“我一定要去清华，虽然这次没能考上，但是我下次一定能考上”，所以这个考生就决定复读了。
第三个考生想，“我一定要去清华，虽然本科没能上清华，那我就好好努力，争取研究生的时候上清华”，所以这个考生就带着要考研清华的梦想上大学了。
第四个考生想，“我特别想要去清华，别的学校都比不上清华，可是我觉得即便我再努力，我也上不了清华了”，他于是他意志消沉地去上了普通大学。
第五个考生想，“我一定要去清华，只有上了清华，才能证明我是优秀的，我才有存在的意义，可是我这次没能考上，而且我觉得，就算我再努力，以后我也考不上了，我的人生还有什么意义？”这个考生，便纵身一跃，成为第二天报纸上被人唏嘘嗟叹的头条了。
相信自己还能重新再来的人不会意志消沉、也不会选择绝路；那些意志消沉和选择绝路的人是对自己失去信心的人，他们不相信自己还有能力重新再来。
可见增加自信，以及对减少对外在事物的认同感是提高抗挫折能力的核心所在。
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